Je poste mon document car beaucoup me l'ont demandé. Je tiens juste à préciser que LES IMAGES ne SONT PAS DE MOI. J'aimerai pouvoir citer les personnes qui ont créées ces superbes images ... si quelqu'un se reconnaît... J'ai pioché, ici ou là, sur différents...
Voici quelques livres audio utilisés en période de confinement. J'ai repris le travail de découverte du son, de manipulation syllabique, de vocabulaire. J'ai refait "comme en classe", les dictées, les exercices dans le fichier ... Pour faciliter le travail...
Edit : quelques photos de mes élèves ... Voilà je me lance dans Narramus! J'ai décidé, pour accompagner les élèves dans lure travail de restitution de l'histoire, de confectionner un "raconte tapis" J'en suis très fière et je tiens à remercier ma maman...
Voici une petite contribution pour travailler la file numérique. Après réflexion, je n'étais pas très "fan" de l'alternance des nombres (en haut, en bas) et pour l'avoir testé auprès de mon fils (MS) cela ne l'a pas perturbé... J'attends de voir en classe....
ERRATUM Je tiens à m'excuser auprès de NUREVERO. Je n'avais pas l'intention de "voler ou de signer de mon nom un travail ne m'appartenant pas". J'ai effectivement pris l'idée et la trame (la roue) pour effectuer ce travail, que j'ai modifié en prenant...
je vous propose ici un jeu autonome, auto correctif. Il s'agit de faire écrire les élèves des mots simples : avec des étiquettes lettres, avec des lettres mobiles, ou en écrivant. La correction est en cursive et en script. Les élèves ont l'image et une...
Voici un outil que je mets en place rapidement avec mes élèves. Il s'agit du mémo porte clé : les élèves ont chacun un porte clé personnel. Je place les aides en fonction de leurs besoins. Ils y ont accès librement dans la classe/ Il y a des aides en...
Me voilà lancer dans un "jogging d'écriture". J'ai été très inspirée par plusieurs blogs / L'idée évidemment est de faire écrire de matière très régulière les élèves. J'ai donc imaginé la création d'un petit livret "souvenir" d'une année de CP. Dans mon...
Voici ce que j'utilise (en particulier pour mes élèves en difficulté, mais pas que...) pour aider à l'encodage. Il n'y a pas tous les sons "complexes" pour ne pas surcharger l'outil et qu'il reste simple d'utilisation. Dans un premier temps, les élèves...
Salut ! Je me présente : enseignante depuis 12 ans. Je suis actuellement sur un poste de CP dédoublé. Mon parcours est un peu particulier : 3 ans en classe dit "ordinaire", 3 ans de CLIS, 5 ans de PDMQDC (plus de maître que de classe) et maintenant en...
Nous travaillons en ce moment la monnaie et la décomposition des nombres. (stratégie de calcul regrouper les dizaines et les unités pour calculer plus facilement, ..) Alors voici mes outils pour jouer à la marchande. Un élève sera le marchand et devra...
Voici un atelier : les élèves travaillent la correspondance script/ capitale ou l'inverse. Les étiquettes sont auto-correctives. Coté recto : l'écriture en script et Coté verso : l'écriture en capitale. Les élèves ont à disposition les lettres mobiles...
Voilà ma façon de procéder pour désigner un élève qui vient faire la date ou le nombre du jour. Je ne suis pas fan des tableaux des responsabilités, des étiquettes élèves, ... Là tous mes élèves ont une pince à linge, accrochée au pot à crayons. On pioche...
Voici des petites cartes problèmes :
Voici trois ateliers pour travailler la correspondance Capitale / Script / Cursive.
Voici un nouveau jeu cartes à pinces.
Voici des fiches que je propose à mes élèves pour retravailler les sons, et surtout pour préparer l'écriture de mots. Je les propose en atelier, puis lorsqu'ils ont l'habitude, je les propose le matin à l'accueil. Période 1 :
Beaucoup d'enfants ont des difficultés pour sur compter. Voici un atelier pour y remédier.
Voici un petit jeu d'écriture, de lecture ou pour écrire avec des lettres mobiles.
Afin de travailler les mots outils de la méthode, je propose des phrases à transformer. mots outil : EN Mots outils : SE Mots outils : MAIS/ LUI Mots outils : JE VAIS / IL VA / CHEZ Mots outils : CE Mots outils : VA / CHEZ / ELLE / IL / LUI Mots outils...
Un petit travail que j'ai fabriqué dans le but de le partager également sur le groupe Facebook. Voici donc des cartes à pinces. Repérer la syllabe colorée et choisir la bonne syllabe parmi 4 propositions. J'ai fait 3 versions, pour les 3 écritures.
Voici un atelier autonome : évidemment largement inspiré des évaluations nationales.
